Физика, поле, камни и не очень... часть 4

Если я вам ещё не надоел, то вы уже должны были запомнить:

1. «Сейчас под термином “физическое поле“ “понимают некоторого посредника, благодаря которому действие от одного тела передается к другому на расстоянии».
2. «Поле в физике — одна из форм материи, характеризующая все точки пространства и времени и поэтому обладающая бесконечным числом степеней свободы». И не только свободы, как я убеждаюсь.
3. «Воздействие электромагнитного поля на организм обычно не ощущается чувствами человека». Но его можно заметить, если есть наблюдательность и склонность к анализу происходящего.

А теперь посмотрим на всё это с другой стороны.

В 90-е мы с товарищем начали поставлять камни в Киевскую школу литотерапии. Галтовки тогда не было, мы просто кололи камни на небольшие кусочки, по их заказам. И, во время очередной встречи, я спросил – может ли «поставщик» поучиться тоже, со скидкой? Преподаватель начала задавать встречные вопросы: как часто мы ездим за камнем, всегда ли есть нормальная добыча, не пугает ли нас погода и т.д.

А потом сказала, что у меня все эти знания давно есть, даже больше, чем знает она. Только они (знания) «проснуться», когда придёт их время. Я думал тогда, что она «зажала» скидку. И был не прав.

Позже на очередной…. «чаепитии» мы познакомились с человеком, который увлекался управляемыми снами. Он кратко рассказал методику (между подъёмами рю…, пардон, чашек), и я понял, что этим владею давно, но бессистемно.

Начал тренироваться, получилось. Стал присматриваться, как люди владеют рамками и маятниками. В то время заболела дочка, пришлось бегать не только к врачам, но и к экстрасенсам-диагностам. Там я увидел, как диагностируют по фотографии, дома проверил сам. Маятник сработал, всё сошлось, дочку вылечили. Оказалось, просто её кровать стояла на мощной геопатогенной зоне, передвинули и болезни прекратились. Зато я «освоил» сразу два понятия – маятник и геопатогенные зоны.

Заинтересовался, как люди руками лечат. Тогда по ТВ Чумака и Кашпировского крутили. Мне было смешно, но многие на это велись. Зато встретил мастеров, которые могли руками накладывать программу на воду. Показали, объяснили. Попробовал – получается. Но при всём этом был ещё один мощный определяющий фактор – семья. Они хотели есть, одеваться и прочее. Т.е., надо было деньги зарабатывать. Как только я пытался заработать на каком-нибудь (любом, не связанном с камнями!) «новом умении», мне его или отключали, или глушили. И всё время возвращали к камням.

В одной из поездок в Киев с нами познакомился Володя Индутный, тогда начальник гемцентра. Он предложил организовать ПЕРВУЮ В УКРАИНЕ МЕЖДУНАРОДНУЮ ВЫСТАВКУ-ПРОДАЖУ КАМНЯ! С нас были мастера, с него помещение и «решение всех вопросов» от благосклонности руководства до защиты со стороны бандитов. Об этом можно написать и отдельно. Но всё сделалось, выставка состоялась, и народ попросил нас помочь организовывать выставки в других городах. Организация выставок, тем более с «0» - это тяжёлый труд, но довольно денежный. Так решилась проблема с деньгами, и появилось больше времени для учёбы. Дополнительно стал заниматься ювелиркой, т.к., на каждой выставке был мой стол, и что-то кроме камней, надо было показывать.

Работая с металлом, я заметил, что разные металлы и их форма могут усиливать или ослаблять воздействие камня. Так освоил и упростил теорию Знаков.

Стал делать на заказ не просто украшения, а личные Знаки, влияющие на судьбу их владельца. Сначала делал на интуиции, но когда люди стали расспрашивать, как «ЭТО» работает, разобрался и… Так родилась идея консультаций с полным объяснением работы для конкретного заказчика.

Переезд в Одессу, новая семья. О новом круге общения я уже писал. Мои родители относились к моему занятию, как детскими игрушкам, всё ждали, когда я займусь чем-то серьезным. А в новой семье все мои рассказы про энергии камни восприняли, как полную хрень и абсолютно ни во что не верили. Я сначала обижался, а потом понял – мне подарили «точильный камень» для моих идей. Если я смогу наглядно показать и объяснить им, то остальные поймут на 100%!

Дальше к нам стали приезжать «гости», например – Володя Пилипенко. Он приезжал читать лекции, останавливался у нас и вечерами долго излагал свои идеи. Я послушал его лекции и понял, что за это же время о камнях можно рассказать больше и интереснее. Так начались мои «гастроли» с лекциями по стране. С написанием конспектов. Дальше предложил сделать литофон для усиления свойств камня и лечения. Он собирал и настраивал прибор, а я был тестировщиком-«видящим».

Я видел потоки энергии и говорил, на каких частотах тот или иной камень работает по максимуму.

Так родилась идея, а потом и сам прибор усиления свойств камня лазером. А для доказательств… Я долго не мог показать научно, что усиление происходит. Тут попадается книга Масару Эмото с его «Посланием воды». Такой аппаратуры у меня не было, но я же хоть и геолог, но ещё и инженер. И понял, что фотографии кристаллов льда вполне заменяемы кристаллами соли из рапы. Сотни опытов, но с положительным результатом.

Далее, не одной из пья… пардон, чаепитии, я познакомился с редактором журнала «Мой гороскоп». Этот журнал я часто читал в «Терре», где уже довольно долго работал «приходящим консультантом». Т.к., был весел, то объяснил редактору, почему его журнал плохо продаваем, и что можно поменять. Т.е., добавить статьи о камнях по гороскопу. Что он мне и предложил делать. Так я стал ещё и писать о камнях.

Говорить, рассказывать, писать, делать, выставлять, консультировать – и всё о камнях!

Ещё одна «мелочь» - если в Кривбассе у меня было две мастерские, своя для ювелирки и общая для камнерезки, то в Одессе не было ни одной. Пришлось больше работать с кристаллами и кусками сырья, что помогло понять природные возможности камня и сравнить их с теми же камнями, но обработанными. Во, наговорил! Кажется, это свалены в кучу случайные, разрозненные явления и факты. Но лет через пять после того, как я начал заниматься энергией камня, на очередной пья… пардон, чаепитии, я вскользь  услышал про вехи на пути развития. И постепенно сообразил несколько очень простых вещей:

1. Если ты учишься, тебе позволено всё. Даже ошибаться, но не долго. Дают попробовать все методики, но только попробовать, что бы ты понял. Пытаешься заработать на «не своём» - покажут, что ты не прав.

2. Если ты идёшь правильным путём, то тебе помогают обеспечивать твои и семейные потребности в рамках запроса, и, ещё, оставляют денег на учёбы, книги и опыты. А величину «запроса» определяешь ты сам! Хочешь быть аскетом – будь. С минимумом всего. Умным, но худым и оборванным. Хочешь жить нормально – на, имей. Только развивайся по твоему пути.

3. Если ты сворачиваешь с пути, тебя поправляют. Сначала не сильно, подсказками. Не понял – частичным лишением благ. И это относится к развитию ЛЮБЫХ СПОСОБНОСТЕЙ!

4. У тебя на пути развития есть вехи, показывающие или подсказывающие правильное направление. Это – основное! Научишься их видеть/читать/понимать – путь одолеешь быстро.

5. Каждая новая ступенька знаний или умений – это не конец. Не смотри на полученное, смотри вперёд и ищи новую подсказку. И не останавливайся.

6. Если ты серьёзно взялся за учёбу, максимум, что ты можешь сделать на пути развития, это взять «академку». Если забросишь, от тебя всё равно вернут. Сначала подсказками, а потом вплоть до лишения благ.

Из этого всего получается, что меня просто вели по пути развития. И ведут до сих пор. Лекции в Москве были не для заработка. А для того, что бы я познакомился с Ромой. Знакомство с Иришкой и переезд в Одессу не только для любви, но и для моего же развития!

У вас не возник вопрос – а кто же это всё делает? Не только для меня, здесь я, как пример. А для всех. Возвращаемся к первым строкам – что такое «поле»? Получается, что какая-то часть поля, нами (и «большими учёными») абсолютно не исследована и делает то, что она, эта часть, считает нужным. Т.е. делает или по программе, или она имеет свой ум, и значительно умнее нас.

Второе не обидно, а вот первое? Кто мог заложить индивидуальную программу для развития каждого человека? И если нам подсказывают, а мы «развиваемся не туда», и нас приходится бить по рукам, типа, не лезь, не твоё, значит, мы дурнее этого Поля? И писать про него надо с большой буквы, уважительно?

Раньше я себя считал учеником без учителей. Теперь сомневаюсь. Был учитель. ПОЛЕ!
И есть до сих пор!
Простенький пример, прямо про сейчас . Свет должны были выключить по графику в 10.00.
Я пишу, не хочу сбиться с мыслей, и … 10.30 – свет не выключают! Скажете, опять случайность? А не до фига хорошо организованных случайностей в нашей жизни?